Background 1 Background２ Background 3 Background 4
Title Page
Acrobat Reader Information
1-A1
  • 大規模日本語e-Learningの開発
    DEVELOPMENT OF LARGE SCALE E-LEARNING SYSTEM FOR JAPANESE
    芝野耕司，東京外国語大学
    Kohji SHIBANO, Tokyo University of Foreign Studies
    キーワード：言語学習，日本語教育，Ajax，LL，LMS

1-A2

1-A3

  • Ajaxによる自作教材開発技法
    佐藤 有希子（名古屋大学）、阪上 辰也（名古屋大学）、古泉 隆（名古屋大学）、ダリヤ アックシュ（名古屋大学）、杉浦 正利（名古屋大学）
    Developing Ajax-Based Material for Learning Collocations
    Yukiko Sato (Nagoya University), Tatsuya Sakaue (Nagoya University),
    Takashi Koizumi (Nagoya University), Derya Akkus (Nagoya University),
    Masatoshi Sugiura (Nagoya University)
    キーワード　Ajax、自作教材、テンプレート、コロケーション、コンコーダンサー

1-A4

1-B1

  • FirstClassを利用した上級日本語コース
    INCORPORATING FIRSTCLASS INTO ADVANCED JAPANESE COURSES
    牛田英子, カリフォルニア大学サン・ディエゴ校
    Eiko Ushida, University of California, San Diego
    Keywords: FirstClass日本語版,グループウェア,メールサーバー, コミュニケーション, コミュニティー

1-B2

1-B3

  • Mr. Monkey, Spelling Learning Tool
    Keiko Koizumi The University of British Columbia
    キーワード： 単語、スペリング、クイズ、ゲーム、インターネット教材

1-B4

1-B5

1-B6

1-C1

  • 電子日本語学習資源の共有再利用
    SHARING AND REUSE OF DIGITAL LEARNING RESOURCES IN JAPANESE LANGUAGE EDUCATION
    山田　恒夫、（独）メディア教育開発センター
    キーワード：　学習オブジェクト、コンテンツ流通、メタデータ、教材開発、日本語教育

1-C2

  • 日本語読解学習支援環境の再構築
    PROPOSAL FOR THREE NEW FEATURES IN THE JAPANESE READING TUTORIAL SYSTEM
    川村よし子, Yoshiko Kawamura, 東京国際大学
    前田ジョイス, Joyce Maeda, 東京国際大学
    宇津呂武仁, Takehito Utsuro, 筑波大学
    砂川有里子, Yuriko Sunakawa, 筑波大学
    土屋雅稔, Masatoshi Tsuchiya, 豊橋科学技術大学
    キーワード：　日本語学習者　　インターネット 　辞書 　文型　　レベル判定

1-C4

  • 文法自習オンライン教材の開発
    DEVELOPING SELF-STUDY ONLINE MATERIALS
    村田道明　イェール大学
    Michiaki Murata, Yale University
    キーワード：　初級文法、いつでもどこでも、教室活動との連携

1-D1

1-D2

1-D3

  • 日本語教育とパソコン研究の動向
    About a trend of a study of Japanese language education using PCs
    坂谷内　勝、国立教育政策研究所
    Sakayauchi Masaru, National Institute for Educational Policy Research
    キーワード：　パソコン、コンピュータ、システム開発、教材開発

1-D4

  • アニメーション教材とその活用法
    ANIMATION CLIPS FOR PRACTICING CONVERSATIONAL JAPANESE
    柴田節枝　(カリフォルニア州立大学フラトン)
    Setsue Shibata (California State University, Fullerton)
    キーワード：　CALL, animation clips, Japanese language, oral practice, OPI

1-D5

  • テスト用モバイル・サーバの開発
    THE DEVELOPMENT OF MY SERVER, MOBILE SERVER FOR TESTING
    徳本浩子、名古屋外国語大学
    Hiroko Tokumoto, Nagoya University of Foreign Studies
    松村保寿、名古屋外国語大学
    Yasuhisa Matsumura, Nagoya University of Foreign Studies
    キーワード：　サーバ・プログラム、オンラインテスト、外国語学習、授業支援

1-D6

  • 日本語教育と文化：テクノロジーを用いた参加型学習
    佐藤慎司（コロンビア大学）
    深井美由紀（コロンビア大学）
    田口伸子（サザンメソジスト大学）
    JAPANESE LANGUAGE EDUCATION AND CULTURE: TECHNOLOGY AND PARTICIPATORY PERSPECTIVE
    Shinji Sato, Columbia University
    Miyuki Fukai, Columbia University
    Nobuko Taguchi, Southern Methodist University
    キーワード：wiki，参加，ブログ，文化，ポッドキャスト

1-E2

1-E4

  • 遠隔日本語学習とテレビ会議
    Japanese e-Learning and the Web Video Conferencing
    才田いずみ・井口寧・高橋亜紀子・小河原義朗
    Saita Izumi, Inoguchi Yasushi, Takahashi Akiko, Ogawara Yoshiro
    東北大学・北陸先端科学技術大学院大学・宮城教育大学・北海道大学
    キーワード：遠隔日本語学習，IT技術者，テレビ会議，相互交渉，タスクデザイン

1-F1

1-F2

  • WEBQUEST 2.0
    Bart Bonamie, Ｂnakkale Onsekiz Mart University
    Keyword: webquest, web 2.0, social networks, podcast, videocast

1-F3

  • 映像検索を利用した口頭発表教育
    A VIDEO RECORDINGS RETRIEVAL SYSTEM
    SUPPORTING ORAL PRESENTATION TRAINING
    保坂敏子，日本大学 Toshiko Hosaka, Nihon University
    戸部祐一, 早稲田大学大学院生 Yuichi Tobe, Waseda University
    藤田真一，WIT Shinichi Fujita, WIT
    成田誠之助，早稲田大学 Seinosuke Narita, Waseda University
    森田　彰，早稲田大学 Akira Morita, Waseda University
    キーワード：　口頭発表教育　映像検索システム　Focus on Form　訂正フィードバック

1-F4

  • ローマ字マウスパッドの効果検証
    EFFECT OF THE MOUSEPAD WITH JAPANESE INPUT TABLE ON JFL LEARNERS
    北川利彦、チャナッカレ・オンセキズ・マルト大学
    Toshihiko Kitagawa, Canakkale Onsekiz Mart University
    キーワード：音節、日本語入力、マウスパッド、ローマ字入力、IME

2-A1

2-A2

2-A3

  • モバイルデバイスの言語学習効果
    EFFECTIVENESS OF MOBILE DEVICES FOR LANGUAGE LEARNING
    赤堀侃司、東京工業大学　
    Akahori K., Tokyo Institute of Technology
    大浦弘樹、東京工業大学
    Oura, H., Tokyo Institute of Technology
    李　鎧、東京工業大学
    Ri, Kai, Tokyo Institute of Technology
    キーワード：モバイルデバイス、言語学習、単語記憶、集中度、操作性

2-A4

  • 簡単なオンライン教材と教育効果
    SIMPLE ONLINE MATERIALS AND EDUCATIONAL EFFECTS
    川崎由花、兵庫教育大学
    Yuka Kawasaki, Hyogo University of Teacher Education
    セルデン恭子、コーネル大学
    Kyoko Selden, Cornell University
    山口晴久、岡山大学
    Haruhisa Yamaguchi, Okayama University
    キーワード：オンライン教材　マルチメディア教材　読解　動機づけ　教育効果

2-B1

  • 漢字学習支援の三原則・五提言
    THREE PRINCIPLES AND FIVE SUGGESTIONS FOR KANJI LEARNING SYSTEM
    小森早江子 (中部大学)
    Seako Komori, Chubu University
    キーワード：漢字学習支援　漢字認知　語彙判断課題　複雑性の影響　音の活性化

2-B2

  • 中上級者のためのオンライン教材
    WEB-BASED LEARNING TOOLS FOR INTERMEDIATE AND ADVANCED JAPANESE LANGUAGE STUDENTS
    山田玲子　山本かすみ　平井美香
    Reiko Yamada, Kasumi Yamamoto, and Mika Hirai, Williams College
    Keyword: eLearning, Multimedia, Web-based learning tools, Cultural study, Interactivity

2-B3

2-B4

  • ITCを使った　簡単な教材作り
    How to make ITC teaching materials
    木村　光作、フライバーグ高校 (ニュージーランド)
    Kosaku Kimura、Freyberg High School （New Zealand）
    キーワード：ITC、日本語教材、コンピュータープログラム

2-B5

  • PANEL DISCUSSION ON TEACHING JAPANESE ONLINE
    Emi Ochiai Ahn 落合恵美, Mesa Community College
    Masato Kikuchi 菊池正人, Georgia Institute of Technology
    Satoru Shinagawa 品川 覚, University of Hawaii Kapiolani Community College
    Keyword: Japanese, Online, Georgia Institute of Technology, Kapiolani Community College, Mesa Community College

2-B6

  • 日本語教師のためのグーグル活用法
    Effective Use of Google for Japanese Language Teachers
    北川利彦、チャナッカレ・オンセキズ・マルト大学
    Toshihiko Kitagawa, Canakkale Onsekiz Mart University
    キーワード：検索、論文データベース、インターネット、コーパス、Google

2-C1

  • 漢字テストのレベル別評価項目
    KANJI TESTING ITEMS FOR DIFFERENT LEVELS OF LEARNERS
    加納　千恵子、筑波大学　
    Chieko Kano., University of Tsukuba
    キーワード：漢字テスト、評価項目、漢字語彙処理能力、字形識別、音読み処理

2-C2

  • 「茶漉」で見る日常会話
    ASPECTS OF DAILY CONVERSATION AS SEEN THROUGH ﾒCHAKOSHIﾓ
    深田淳（パデュー大学）　大曾美恵子（姫路獨協大学）
    Atsushi Fukada, Purdue University　 Mieko Ohso, Himeji Dokkyo University
    キーワード: 日常会話コーパス、茶漉、受身形、使役形、程度表現

2-C3

2-C4

  • WEBQUEST 2.0
    Bart Bonamie, Ｂnakkale Onsekiz Mart University
    Keyword: webquest, web 2.0, social networks, podcast, videocast

2-D1

  • Wimbaでの日本語教材開発例
    THE USE OF WEB-BASED VOICE TOOL FOR JFL MATERIALS
    林　あさ子　カリフォルニア大学ロサンゼルス校
    Asako Hayashi University of California, Los Angeles
    Keyword: web-based, voice tool, WIMBA, advanced learners, Content-based

2-D2

  • 作文過程自動記録システムの開発
    ダリヤ アックシュ（名古屋大学） 、阪上 辰也（名古屋大学）、
    佐藤 有希子（名古屋大学）、古泉 隆（名古屋大学）、杉浦 正利（名古屋大学）

    Developing Automatic Recording System for Writing Process
    Derya Akkus (Nagoya University), Tatsuya Sakaue (Nagoya University),
    Yukiko Sato (Nagoya University), Takashi Koizumi (Nagoya University) ,
    Masatoshi Sugiura (Nagoya University)
    キーワード: 作文過程、産出単位、JavaScript、CGIプログラム、授受表現

2-D3

2-D4

  • ブログで情報共有力を伸ばす
    DEVELOPING INFORMATION-SHARING ABILITIES: INTRODUCING BLOGGING AS AN INTERACTIVE WRITING ACTIVITY
    青島　幸子, アメリカン大学　　　長谷川　由美, 大眞大学
    Sachiko Aoshima, American University Yumi Hasegawa, Daejin University
    Keyword: blogging, interactive writing, information-sharing, motivation, internet-mediated learning activities

2-D5

  • Web2.0による日本語学習環境
    Panel Discussion
    Web 2.0-based Learning Environments for Japanese as a foreign language
    リチャード・ハリソン、神戸大学留学生センター
    Harrison R, Kobe University International Student Center
    實平雅夫 、神戸大学留学生センター
    Sanehira M, Kobe University International Student Center
    島田徳子、国際交流基金日本語国際センター
    Shimada N, Japan Foundation Language Institute Urawa
    岩崎良美、交流協会台北事務所
    Iwasaki Y, Interchange Association, Japan (AIJ) Taiwan Office
    ジョナサン・バント、英国マンチェスター大学
    Bunt J, Manchester University, UK

2-D6

  • ワークショップ：多言語版日本語辞書編集システム
    USING THE EDITING SYSTEM OF THE WEB-BASED MULTILINGUAL-JAPANESE DICTIONARY
    川村よし子, Yoshiko Kawamura, 東京国際大学
    前田ジョイス, Joyce Maeda, 東京国際大学
    金庭久美子, Kumiko Kaneniwa, 横浜国立大学
    キーワード：　読解支援　国際共同編集　辞書　インターネット 情報共有 　

2-E1

  • BBSの効果的な活用法の探求―オフラインの協働作業―
    EXPLORING THE EFFECTIVE ACTIVITIES WITH BBS:
    THE INCORPORATION OF OFFLINE PEER COLLABORATION
    北出慶子 立命館大学　Keiko Kitade, Ritsumeikan University
    キーワード：非共時性インターアクション、CMC（コンピュータ媒介コミュニケーション）、社会文化的アプローチ、協働作業、メタ言語エピソード

2-E2

2-E3

  • アニメを使った日本語の総合教育
    INTEGRATIVE JAPANESE TEACHING WITH JAPANESE ANIME
    柴田智子、プリンストン大学
    Tomoko Shibata, Princeton University
    キーワード：アニメ、コースウェブ、パワーポイント、映像、文化

2-E4

2-F1

2-F2

2-F3

  • 添削支援ツールXECSの仕様と効能
    Design of XECS (XML-based Essay Correction System):
    Effects and implications
    宇佐美 洋　　USAMI Yo
  • 鑓水 兼貴YARIMIZU Kanetaka
  • キーワード：コンピュータ上での添削，許容度，対案の確信度，添削者の評価観

2-F4

  • 関西弁自主学習サイトの開発
    DEVELOPMENT OF A WEB BASED MATERIAL FOR SELF-STUDYING THE KANSAI DIALECT
    新宮育枝（マサチューセッツ工科大学）
    Ikue Shingu, Massachusetts Institute of Technology
    畑中淳子（テキサス大学オースティン校）
    Junko Hatanaka, The University of Texas at Austin
    Keyword: Kansai dialect, Dialect, Culture, Online material, Listening comprehension, Self-learning

3-A1

3-A2

  • 初中級クラスへのiPodの導入

    INTRODUCING IPODS TO THE ELEMENTARY AND INTERMEDIATE JAPANESE COURSES
    山本かすみ 平井美香 ウィリアムズカッレジ
    Kasumi Yamamoto and Mika Hirai, Williams College
    Keyword: Mobile Assisted Language Learning (MALL), iPods, Technology-driven Pedagogy, Language Learning Tools, Japanese Language Pedagogy

3-A4

  • IT用語の日常への浸透と習得
    PENETRATION OF IT TERMINOLOGY INTO DAILY LIFE
    AND THEIR ACQUISITION
    濱田美和・深澤のぞみ，富山大学
    HAMADA Miwa & FUKASAWA Nozomi, University of Toyama
    キーワード：日本語のIT用語，日常への浸透，一般語化，日本語教育

3-B1

3-B2

3-B3

  • eラーニング用漢字教材の開発
    SELF-LEARNING MATERIALS OF DAILY KANJI CHARACTERS
    許夏玲・谷部弘子・島田めぐみ
    東京学芸大学
    HUI Harling, YABE Hiroko, SHIMADA Megumi, Tokyo Gakugei University
    キーワード：eラーニング　自習教材　日常漢字　使用場面　視聴覚効果

3-B5

  • PRODUCING PODCASTING
    Keiko Schneider (シュナイダー恵子), Southern Methodist University
    Keyword: podcasting, enhanced podcasting, publishing, iLife, .Mac

3-B6

  • 言語教育力開発のための文法パーサー実装
    A Grammar Implementation on a Parser for Language Teaching Developments
    古賀弘毅、佐賀大学
    KOGA, Hiroki, Saga University, hkoga@cc.saga-u.ac.jp
    キーワード：構文解析器への文法実装、提題詞「は」、自由語順、自・他動詞

3-C1

3-C2

  • 学習者に合わせた例文表示ツール
    DISPLAYING EXAMPLE SENTENCES ADEQUATE TO LEARNERS' LEVEL
    吉橋健治、傅亮、仁科喜久子
    Kenji Yoshihashi, Liang Fu, Kikuko Nishina
    東京工業大学
    キーワード：　例文、学習者レベル、文難易度、構造難易度、作文支援

3-C3

3-C4

  • 即答要求型言語テストのWEB化　−SPOT-WEBの場合−
    A WEB-BASED QUICK RESPONSE LANGUAGE TEST;
    -THE SPOT-WEB TEST-
    小林典子、筑波大学
    Kobayashi, Noriko, University of Tsukuba　
    酒井たか子、筑波大学
    Sakai, Takako, University of Tsukuba
    フォード丹羽順子、佐賀大学
    Ford-Niwa, Junko, Saga University
    キーワード：SPOT　WEB-BASED　言語テスト　四肢選択　用紙とコンピュータの比較

Poster 01

Poster 02

Poster 03

  • 単語ディクテーション教材試作
    DEVELOPING CALL MATERIAL FOR KATAKANA WORD DICTATION
    桑原陽子KUWABARA Yoko（福井大学留学生センター）
    中園博美 NAKASONO Hiromi（島根大学外国語教育センター）
    敷田紀子 SHIKITA Noriko（福井大学留学生センター）
    キーワード　カタカナ語　ディクテーション　誤答分析　学習履歴
Poster 04
  • JAPANESE ONLINE SELF-HELP UTILITY
    DEVELOPED WITH STUDENTS FOR STUDENTS
    Naoko Suito 水藤直子 and Yukie Aida 相田幸江, University of Texas at Austin
    Keyword: online exercise, study-help, supplementary teaching materials
Poster 05
Poster 06
Poster 07
  • 学習効果から見る多媒体型教材
    ―『日本語初級(及び中級)総合教程』(CD-ROM付)を例に―
    LEARNING EFFECTIVENESS OF MULTIMEDIA TEACHING MATERIALS
    ―"Comprehensive Course on Elementary and Intermediate Japanese Language Learning"
    ｣ｨBooks Plus CD-ROM Edition｣ｩ―
    李　妲莉　　　　湖南大学
    谷部弘子　　東京学芸大学
    案野香子　　　　静岡大学
    鐘　暉　湖南大学大学院生
    LI, Dali, Hunan University　　YABE, Hiroko, Tokyo Gakugei University
    ANNO, Kyoko, Shizuoka University　　ZHONG, Hui, Hunan University
    キーワード：マルチメディア型日本語教材，学習効果，短期研修コース，聴解能力
Poster 08
  • レベル別によるブログの使用例
    EXAMPLES OF BLOG PROJECTS AT DIFFERENT LEVELS
    深井美由紀・佐藤慎司（コロンビア大学）
    Miyuki Fukai and Shinji Sato (Columbia University)
    キーワード：ブログ，レベル別実践例，社会文化的アプローチ，解釈・批判・検証
Poster 09

Poster 10

  • 内容重視型漢字学習素材の開発
    Development of Content-based Kanji Materials for Intermediate-Advanced Learners of Japanese
    小林由子（北海道大学）
    KOBAYASHI Yoshiko, Hokkaido University
    キーワード：漢字　内容重視型教材　中上級学習者　語彙学習のための「読解」教材
Poster 11
  • 日中間のインターネット合同授業
    ―北京大学日本語コースとICU中国語コースの試み―
    Video Conferencing Joint Class: Beijing University Japanese Course and
    ICU Chinese Course
    鈴木庸子　国際基督教大学
    Yoko Suzuki,　International Christian University
    キーワード：ビデオ会議　中国語教育　日本語教育　国際理解教育　会話授業